2024中学教研工作计划范文合集精心挑选8篇

摘要：讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成，采取切实的措施经常抓，反复抓，为学生可持续发展打下良好的基础。作业习惯教研组每月进行一次的优秀作业评比，检查结果作为班风评比的重要内容。7.各年级开展古诗文背诵大比拼活动。有计划的背诵“新课标”里中学生必背古诗，同时有所拓宽。充分利用学校阅览室、图书室的优势，加大学生的阅读量。继续开设语文阅读课。各班进行每学期“献五本，读三本”的读书献书活动，班级的

中学教研工作计划范文合集精选篇1

一、指导思想

在“以教育信息化带动教育现代化”的思想指引下,以学校的现代教育理念为方向,不断尝试和创新“先学后教,当堂训练”这一新的教学模式,促进教育教学质量的提高。并通过教研组的学习活动,使每一位教师的教学水平都有相应的提高。

二、工作目标

1、分工明确,责任到人,做好服务。

2、发挥特长,相互协作,共同发展。

三、主要工作及措施

(一)教学方面:

1、认真抓好教学工作,从备课、上课、听课、评课等各个细节严格要求组内教师,以尝试“先学后教,当堂训练”教学模式为核心,争取不断创新,共同搞好教学。

2、从每周一次的教研活动入手,要求每一次活动由不同老师轮流主持,有主题、有内容、有记录:从教学的点滴进行反思、从个人的教学心得进行交流,从管理的方法进行切磋。

3、注重教师的专业发展,从教学教研、组织参与竞赛、管理技能技巧等多方面为自己确定发展方向或侧重点,提高教研组整体水平。

4、配合教务处,严格教学管理,同科目教师之间不定期进行听课、评课,通过业务练兵,提高业务能力。

5、加强学校上机课的管理,以切实的措施管理好学生的上机,进一步增强学生的动手操作能力。进一步规范上机实践课的课堂秩序。

6、加强信息技术学科教学,认真搞好组内课堂教学的研究,探索信息技术课堂最佳教学模式,提高信息技术人员教学水平。

(二)教学辅助管理方面:

分工明确、责任到人,认真履行;充分发挥本小组团队协作力量,进一步提高辅助管理工作。

1、开学初完成全校各多媒体教室、处、功能室电脑的检修工作,保证开学教学的正常运转。

2、开学初各实验室进行一次设备检查,保证实验教学的正常进行。

3、定期对各机房及办公室进行一次安全及维护情况的全面检查,并作好相应的记载;做好每个专用功能室的日常维护、管理工作。

4、进一步做好课件、素材等资源的收集及整理工作,把素材资源数字化、系统化。

5、配合各处室,做好学校各类信息的及时发布。管理及协助各处室做好校园网站相应板块资料的更新工作。

6、确保学校网络畅通、随时关注办公室、多功能教室和机房计算机的正常运行状况,及时排除故障,保障正常开展信息技术教学和教科研活动。并做好计算机、电教设备的管理、维护、维修工作记录。同时,我们将通过培训等形式,逐步提高全校教师的操作能力,降低设备的故障率。

7、积极组织和辅导教师参加学校及县以上的相关活动和比赛,切实提高教师的现代教育技术运用能力。努力调动组内各教师参与各种活动,通过活动提高教师的自身水平。

8、加强校园网建设,巩固和加强校园网的安全性,不断丰富校园网站的内容,增强校园网站的实用性和艺术性,扩大我校网站在社会上的知名度。

9、积极配合其他部门,认真完成学校的临时任务。

四、工作展望

今后,我们将不断加强信息技术教研组自身建设,改进工作方法,提高工作效率,充分发挥每个人的特长,齐心协力搞好本学期信息技术教学工作和辅助管理工作。

中学教研工作计划范文合集精选篇2

一、指导思想

以深度推进课程改革为中心，增强研究、指导和服务的意识和能力，改进和完善教研方式。以学生学习方式的转变和生物科学素养的提升为核心目标，以教学方式的转变为主攻方向，以课程实施中的主要问题为突破口，探索提高课堂教学效益的途径和方法，促进生物教师的专业发展，提高全区中学生物教学的质量和效益。

二、工作重点

1、深度推进课程改革，提升课程实施水平。

（1）创设条件，开展专家讲座、学术沙龙、公开课观摩与评价、案例点评、网络教研等多元化的研训活动，提高研训活动的针对性和有效性。

（2）立足课堂，开展多种形式的新课程课堂教学研讨和观摩活动。初中以教材更换为契机，开展以课程内容和教学方式转变为研究重点的课堂教学观摩评议活动，加强对初中生物会考和增加的实验考查的研究。高中将结合省教学要求，以实验教学为突破口，开展以“优化教学过程，提高教学效益”为研究重点的教研活动，落实生物学科教学改革指导意见，增强生物课程教学的有效性，凸显生物课程教学的生命性，提升课程的实施水平。

（3）利用和开发课程资源，促进课改实施。协助做好初、高中课程资源库的建设。充分发挥生物学科教研网页的作用，为教师开展教学研究、交流教改体会和深化教学改革提供更多的服务。

2、转变教科研方式，提升教科研水平。

（1）构建区域性教研、校本教研和网络教研等形式的教研互动平台，调动教师参与教研的积极性，与教师共同协商、平等对话，指导教师自主开展教研活动，提高教研质量。

（2）积极开展以“同题异构”和“主题研讨”等为方式的教学研究活动，提高教学研究活动的吸引力。

（3）以校本为教研工作重心。研究国家、地方和校本三级课程的功能、结构、内容、实施、评价和管理，协助学校加强课程建设。据“常州市中小学教研组建设章程”和“常州市中小学合格、优秀教研组评价标准”，以开展专题研究为教研组建设的切入点，加强学校教研组建设，推广校本教研经验和新方式(如学术沙龙、主题研讨、叙事研究、课例和摄像评析、反思心得等)，推进校本教研的开展，积极创建有个性的市、区先进教研组。

（4）重视已结题课题的推广和深入研究的工作，同时做好有关学校生物课题的服务和指导工作，要求各校教研组积极开展课题研究活动，已立项的课题要按计划进行研究。适时举行学科课题研究交流研讨活动。

（5）认真做好“基于生命性的生物有效教学的实践策略研究”的课题研究工作。完善课题研究的过程管理工作，积极实施课题网络化管理，注重课题研究资源的积累。

3、促进学生发展，提升高考水平。

（1）在认真分析和总结08生物学科高考的基础上，进一步深入钻研高中生物课程标准、省教学要求，深度解读09生物学科考试说明之变化，并结合09高考方案的微调和本届学生的实际情况，积极开展高三复习教学研讨活动，重点是进一步明确考试说明之要求，探讨专题复习的方法和策略，增强复习教学的.针对性和有效性，满足不同层次学生发展的需求。认真做好高三“一、二模”考试阅卷和分析工作，并参与做好对学校高三教学工作的调研。

（2））组织20xx年全国中学生生物学奥林匹克竞赛活动，争取更多学生获好成绩，为高校输送更多优秀人才。

三、主要活动安排

二月份

1、结合高三期终统一考试有关情况、省20xx高考生物学科考试说明的要求以及20xx高考方案的微调，做好高三生物复习教学工作的第二轮专题调研。

2、“基于生命性的生物有效教学的实践策略研究”课题组研究工作会议。会议重点是通报课题中期评估有关情况，组织开展理论学习，在总结前阶段研究工作的基础上落实本学期课题研究的工作目标、研究重点和活动安排。

3、开展高三复习教学观摩研讨活动。主题是在解读09高考考试说明的基础上，加强实验复习策略的研究，探讨复习教学的针对性和有效性，提高复习教学的效率。

三月份

1、召开青年骨干教师重点指导对象座谈会，明确专业发展目标、学习研究任务，商量有关活动安排和指导策略。

2、高中生物主题研究式课堂教学观摩研讨活动。以落实区高中生物学科教学改革指导意见为重点，进一步提升课程实施水平。

3、高三“一模”考试阅卷、分析与研讨。

4、20xx年全国中学生生物奥林匹克竞赛活动报名。（3月31日之前）

四月份

1、组织参加常州市高三生物复习教学第二次研讨活动。（根据市通知要求参与）

2、20xx年全国中学生生物奥林匹克竞赛活动初赛。（下旬）

3、高三生物复习教学小型研讨活动。根据具体情况进行部分高中复习教学的跟踪调查和研讨活动。

4、初中生物课堂教学观摩研讨活动。重点是落实生物课堂教学常规和研讨八年级生物会考（含实验考查）等。

五月份

1、做好高三“二模”考试阅卷工作，召开分析研讨会。

2、20xx年全国中学生生物奥林匹克竞赛活动复赛。（上旬）

3、开展“基于生命性的生物有效教学的实践策略研究”课题组课堂教学行动研究活动。研究活动将以“同题异构”研究课为载体，研讨以“体验、互动、生成”为特征的中学生物生命性课堂的建构策略。

六、七月份

1、协助做好八年级生物结业会考和实验考查等有关工作。

2、20xx年全国中学生生物奥林匹克竞赛决赛。（中旬）

3、生物学科课题研究交流研讨活动。各课题组交流本学期课题研究的内容、思路和工作、研究所取得的成果以及研究中存在的问题与思考。

4、做好“基于生命性的生物有效教学的实践策略研究”课题研究工作的总结与反思。

5、高二期终统一测试阅卷与分析。

中学教研工作计划范文合集精选篇3

本学期我们数学教研组将一如既往的做好各项工作，并在一切教学问题争取取得实质性的突破！现根据学校教研工作计划结合科学组的实际情况，特制定本学期的教研工作计划如下：

一、指导思想：

本学期我校数学教研组工作将认真贯彻学校的工作要点，在学校教研工作计划的指导下，立足课堂,转变教研理念，改进教研方法。以有效课堂教学模式为主线，以提高数学教学质量为重点，教研活动继续深入开展导案导学研究,以案例分析为载体，以问题为核心，深入常态课堂，跟踪质量，认真搞好教学研究和教学服务。扎实有效开展教研活动，努力提高数学教学质量。促进教师、学生共同发展。

二、主要工作思路

本学期继续加强学习《数学课程标准》，增强课程改革的意识和自觉性，做到理论与教学实践相结合。课堂是落实课程改革的主阵地，努力追求真实、有效、高效的课堂。要从学生的真实需要出发，从教材内容的特点出发，落实学生必须掌握的知识和技能，注重提高课堂教学的水准。继续加大对数学教师的备课、上课，作业布置与批改，课外辅导，课后反思等基本内容的教学常规管理。

三、主要工作

(一)加强数学教学的常规工作，提高教学实效。

抓好“备课”、“上课”、“作业的布置、批改”、“课后辅导”、“听评课”等主要环节。

1.备课：每位教师应切实做好备课过程中的各个细节，备出优质课，特色课。全力打造实用课。积极深入探讨高效的教学模式，注重发挥各自的教学特色和风格。教研组不定时将组织进行教学设计的展示交流活动，互相借鉴，共同促进，共同提高。

2、上课。教师在课前应熟悉备课教案，做好课前准备工作。在教学中要注重现代化手段的运用，课中要明确目标，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，充分调动学生学习数学的积极性。上课中注重动态生成，及时调整教学策略，提高课堂效率。

3、作业。数学作业布置要有针对性，份量、难易要适中。作业布置应有明确要求，批改及时规范，使用激励性评语，激发学生学习的自信心。作业批改中尤其要加强对学生订正后的反馈，且注重批改的格式，同时对学生强调作业书写的格式。

4、辅导。教师应针对学生的不同程度，因人制宜地进行辅导。课外辅导要有计划，辅导形式要多样化，要通过各种途径和方式，继续做好“辅优补差”工作，努力使辅优补差工作落到实处，全面提高数学教学质量。

5、加强听评课研究，加强课堂教学的研究力度。组织全组教师进行听评课活动，共同研究，共同成长。听课前认真备课，设计教案，互相切磋。听课后认真评议，就教学设计、教学方法、教学手段的使用，教学思想的渗透提出反思。通过相互借鉴，取长补短；形成更为浓厚的教研风气，来不断地提高我们学校整体的数学教学水平。

(二)扎实有效的开展多样化教研活动。

1、继续切实做好一周一次的教研交流活动，做到活动前有中心议题，活动中有记录，活动后有分析。以课题研究、专题研讨、经验交流、竞赛等方式开展好教学研究工作，给教师搭建学习、切磋、成长和展示自我的平台。

2、开展网络教研，创教研特色。

网络改变了传统的教研模式,为学校教研工作开辟了一个新天地。我们数学教研组将充分利用资源库、QQ交流等平台，对备课和课堂教学及教研活动进行大胆的探索和尝试，为数学教研工作注入勃勃的生机和活力。

四、具体措施

1、加强理论学习，提升教师素质。

进一步认真学习《课程标准》，认真分析教学内容、目标、重难点，严格执行新标准的指导思想，提出具体可行的教学方法。继续开展教科研活动，各位教师要加强学习，努力实践，善于总结，积极参与校本教材的研发工作，提高教科研能力。

2、加强教学常规管理，常规常抓，常抓常新。

向常态工作要质量，以作业规范为抓手，进一步规范教学行为，强化常态工作的质量意识，及时发现问题、解决问题。

3、加大课堂教学改革力度，做到“有效教学”。

课堂教学改革以适应我校学生实际为宗旨，探索适合学生实际的教育教学方式方法，把“先学后教，当堂训练”的教学模式作为本学期教学的课堂教学研究，实现课堂教学理念的更新，从而做到课堂教学的有效性。

4、加强备课组教研活动，强化教研功能。

各备课组由备课组长负责继续实行集体备课制，备课组长要把好本组的教学质量关，每位教师应明确树立集体质量意识，切实做好备课过程中的各个细节，充分发挥备课组的集体智慧，备出优质课，特色课，全力打造实用课。共同探讨“新课程、新标准、新教法”的教学模式；同时注重发挥每位教师各自的教学特色和风格。

5、加强质量监测，及时反馈，提高教学质量。

学校安排的常规考试，试卷命题、批改等工作，全组教师齐心协力完成任务，并认真地做好试卷分析，为下一步教学工作做好充分的准备。

6、认真开展课题研究，不断深化教学改革。

进一步发挥教研组功能，组内教师积极参与小课题研究，并协助学校搞好教研专题研究活动。在本组内，开展业务学习活动,每次活动确定主题和中心发言人，主题的确定切忌大而虚，倡导小而实，真正起到为教学服务的作用；中心发言人要做精心的准备，然后大家一起探讨、交流，共同提高教育教学水平。

中学教研工作计划范文合集精选篇4

学校的工作以教学为根本，教学以教育科研为根本，教而不研则浅，研而不教则空。实施教育科研及教师培训工作是推动教育改革的有效途径，是提高教师队伍素质和提升教学质量的核心动力，是打造优质教育和有效教学的必由之路。本学期，我们将努力做到课程改革与教研发展双结合、双促进，坚持教学与教研并重，做到教育科研服务于教学、服务于教师发展，为此，制定本学期教研工作计划。

一、指导思想

以促进学生全面发展、主动发展为宗旨，以实施新课程标准为核心，以巩固和深化“先学后教、当堂训练”教学法为着力点，以打造“高效课堂”为切入点，以创新的“先学后教、当堂训练”教学模式为主线，深入开展课堂改革，开创我校教研工作的新局面，实现“科研兴校、科研兴教”的工作目标，促进教研工作再上新台阶，保障学校教研工作的可持续发展。

二、工作思路

对于x年—x学年度第一学期的教研工作，我们结合教研室工作精神将着力做好以下15项工作：

1、运作好“一师一优课、一课一名师”的资源上传工作。

2、组织开展“学科骨干教师观摩课”活动和青年教师课堂教学教法展示课活动。选取两个骨干教师作课，内容是上学期期末教研组总结的创新的“先学后教当堂训练”的教学模式。给全校教师展示具有农场中学特色的教学模式。

3、组织开展创新的“先学后教、当堂训练”教学法“每日公开课”活动。

4、继续开展第四届“先学后教当堂训练”教学法课堂教学大赛活动。

5、组织开展“教师论坛”活动，以“共享我们学科的教法特色”为主要内容交流切磋的话题，每个教研组选取一名教师参加，将上学期期末总结的在积极教研组的创新特色之处和全体教师共享。

6、组织开展“同课异构”活动，将探讨上学期期末自己教研组的创新思路的“先学后教当堂训练“教学模式中不同的创新点展示在课堂教学中的`不同效果比较，使之熟练运用创新“先学后教当堂训练”的教学模式，促进教师团体的共同发展和提高

7、开展“教坛新秀”展示活动.由新教师自己说课、讲课、教学课件展示、教学案例或教学叙事展示等四个环节，给新教师搭建展示自己才华的平台。

8、组织编辑装订活动，服务于课堂教学的深入改革。

9、继续开展“网络教研”活动，丰富博客内容，将教师的网络教研内容整理到博客上，供全体教师交流学习，实现资源共享。

10、开展第一届“先学后教、当堂训练”教学法教学课件展示活动。

11、开展第一届“先学后教、当堂训练”教学法“教学案例、教学研讨”汇报研讨活动。

12、组织开展“先学后教、当堂训练”教学法（我校总结的的教学模式）教学设计抽查工作。

13、开展两次理论讲座，一次是校本培训讲座，一次是教研理论讲座。（包括微课、翻转课堂讲座）。

14、继续运作“农场学校教学资源库”和“农场学校教师网络教研平台”。

15、加强学校的宣传报道工作。

具体工作

1、落实管局教研室的各类工作任务

运作好“一师一优课、一课一名师”的资源上传工作

落实好教师外出赛课、观摩学习、参加各级各类教研活动、培训和教师岗位培训等工作。

2、做好课题研究工作

3、做好常规教研及师训工作

一是各学部立足本土，结合学校实际做好教师校本培训和校本教研工作。如撰写教学案例、教学反思、教学叙事、教研组汇报课、学校公开课、课题汇报课、青年教师赛课等丰富多彩的而且有利于提升教师素养的教研活动。

二是组织编辑装订《“导学案”汇编（八）》，为下一步全面推广使用导学案做好前期铺垫，做到教研服务于课堂教学的深入改革。

三是开展“教坛新秀”展示活动。由青年教师参与的教学展示活动，结合学校组织的课件展示活动、每日公开课、教学案例反思活动加上说课进行多方面展示自己，再由学校总评结果。

四是开展校本理论和教研理论两次讲座。

五是组织开展“先学后教当堂训练”（我校总结的教学模式）教学法的教学设计抽查工作。

4、巩固和深化先学后教当堂训练教学法的工作

一是组织开展“学科骨干教师观摩课”活动和青年教师教法展示课活动。

二是组织开展“每日公开课”活动。

三是组织开展“课堂教学大赛”活动。

5、尝试和探索打造创新的“先学后教、当堂训练”的课堂模式工作

一是组织开展“教师论坛”活动，以“共享我们学科的教法特色”为主要交流切磋的话题。

三组织开展“同课异构”活动，针对同一课题，将探讨上学期期末自己教研组的创新思路的“先学后教当堂训练”不同的教学模式比较，通过相互比照、印证、学习，探讨高效的操作方法，促进教师团体的共同发展和提高。

四、开展第一届“先学后教当堂训练”的“教学课件展示活动”。

五、开展第一届“先学后教当堂训练”教学法的“教学案例、教学反思”汇报研讨工作。

6、推进和完善“网络教研”工作和“教学资源库”的建设工作。

是继续开展“网络教研”活动，将教师的网络教研内容整理到博客上，供全体教师交流学习，教师之间分享教学随笔、课后反思、教学案例、教学叙事、教育故事、教学课件、教学设计、岗位练兵、教研论文等，实现资源共享。努力打造特色品牌教研活动，使之形式新颖、亮点彰显，使之成为教师专业成长新的增长点，使教研工作的内涵和外延不断延伸。

附工作历：

九月：

1、制定教研、师训工作计划

2、“一师一优课、一课一名师”的资源上传工作

3、“学科骨干教师观摩课”活动

4、青年教师教法展示课活动。

5、“先学后教当堂训练”教学设计抽查。

6、“每日公开课”活动。

十月：

1、“共享我们学科的教法特色”教师论坛活动

2、继续建设开展“网络教研”活动

3、先学后教当堂训练“教学课件展示活动”活动。

4、“每日公开课”活动。

十一月：

1、开展“课堂教学大赛”活动

2、继续建设“网络教研”活动。

3、两个讲座：校本理论讲座和教研理论讲座

十二月：

1、“教学案例、教学反思“汇报研讨。

2、进行“同课异构”教学研究活动

3、“教坛新秀”展示活动总评

4、继续开展网络教研轰动。

一月：

1、装订编辑《导学案汇编（八）》

2、做好课题、教研的研究、积累的总结工作。

中学教研工作计划范文合集精选篇5

在新的一学期里，本组成员要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻国家教育方针，以《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，认真组织各项教育教学及教研活动，针对上学期查出的教学失误、问题，要认真查漏补缺，组织全组成员认真作好备课、上课、听课、评课、议课，及作业的批改、讲评工作和课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。本组成员要在学校领导的统一组织、全组成员的大力支持和配合下，顺利开展各项工作。其具体安排如下：

一、思想方面：

全组成员要积极参加政治学习，关心国家大事，拥护党的各项方针政策，遵守各项纪律，团结同志，热心帮助同志；教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。

二、教学方面：

1、备课：全组成员要积极参加各项教研活动，认真扎实备课，且做到周前备课。备课时要认真钻研教材、教参，学习课程标准，虚心向同组教师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好每一节课，教师要上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，要积极查找课件，制作课件，准备、制作教具。

2、上课：上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。全组成员上课时都要认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简单些的总是找学困生回答。桌间巡视时，注意对学困生进行面对面的`辅导，课后及时做课后记，找出不足。

3.辅导：教师要利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，及时查缺补漏。并与家长联系，及时沟通情况，使家长了解情况，以便在家里对孩子进行辅导。

4、作业：根据减负的要求，把每天的作业经过精心地挑选，适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。

三、教研方面：

1、教研组要根据学科特点及教学现状认真制定具有科学性、发展性、可操作性的计划。

2、坚决落实学校教学管理办法及教导工作计划。每周三举行了一次教研活动，每位组员进行了一次公开课，并使公开课都按过关课的要求上，既要有教案，又要有课件，还要有说课稿。每位组员要积极撰写与学科相关的论文，每位组员都进行说课。

3、充分调动教师积极性，激发工作热情，自觉调整教学心态，提高教学效率，严格向四十分钟要质量。

4、每位组员都要随时接受上级领导和学校领导的随堂听课、检查，对发现的问题及时进行纠正。

5、教研组成员在相约“周三”活动中，要求真务实，精诚协作地开展新课程研讨，用新理念夯实说课，评课的技能基础，进行案例分析，反思实践过程，总结交流教学方法，思考探讨今后教学质量问题。

6、狠抓作业书写与批阅质量。教研组长要配合学校教导处经常性地抽查作业，掌握第一手材料，做好总结与反思，针对存在的问题，及时进行整改。

7、教研组长要认真履行职责，针对学科特点，打造特色教研。切实把教研活动变成解放教师思想，注入新鲜血液，促进教学质量的“催化剂”。

8、要认真负责的完成教案、作业的检查、统计和督导工作。

9、认真负责的完成期中、期末评卷及统分工作；要认真书写教学质量分析。

四、其他

1、教研室的卫生，自周一至周五，分别由李永升、史述红，刘万忠、孙万荣，张彩琴、王月中，高禄、薛向荣，赵淑鶴、水小霞负责打扫。

2、板报亦分别由上述成员轮流更新。本学期第一次板报由张彩琴、王月中办。

总之，一切教学工作的重点就是提高教育教学质量，促进学生全面发展。本组教师都要为搞好这一重点工作不断努力，作出应有的贡献。

五、教研组活动计划（后附）

中学教研工作计划范文合集精选篇6

一、指导思想：

本学期，语文教研组将在新的课程标准的指导下，深化语文教学改革，努力转变教育教学观念，大力提高课堂教学效率，以全面贯彻党的教育方针、全面推进素质教育，大面积提高语文教学质量为目标，结合学科自身的特点，扎实有效地开展工作。

二、工作目标：

1.认真学习教育理论，树立现代教育的观念。

2.规范常规教学，保证素质教育的全面实施。

3.继续进行课题研究，提高课题研究的质量。

三、工作措施1.认真学习教育理论。

（1）明确学习内容。

（2）突出学习重点。

（3）完善学习制度。要根据理论学习的内容、本年级的实际情况制订切实可行的学习计划，注意理论学习与教学实践相结合，注意学习、实践与经验总结相结合，努力提高学习效率，切实提高自己的理论水平。

2.强化常规管理，提高教学效率（1）备课：将进行全面的改革，注重资源的共同分享，做到备课要“深”。鼓励老师采用导学案，鼓励教师写教学小故事。

（2）上课：努力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，拓宽学习时空，提高课堂教学效益。

（3）作业：作业设计要“精”，体现“轻负荷，高质量”的教学思想，批改要“细”，要规范、及时，注重纠错及情况反馈。

（4）辅导：因材施教，善于捕捉学生闪光点，热情鼓励，补差提优，使每个学生都能充分发展。

3.继续开展教研活动，更新教育观念。教师要转变教育观念，“积极倡导自主、合作、探究学习方式”、“努力建设开放而有活力的语文课程”是新的语文课程标准提出的两个基本理念。每个语文教师要树立正确的教学观念，正确把握语文教育的特点，积极开发和利用语文课程资源，让自主、合作、探究的学习方式渗透到我们语文教学的每个环节，积极探索出全新的语文学科教学模式。我们教研组这学期将经常深入课堂，组织教师共同研究语文教学，通过研讨会、讲座、课题研究、集体备课等形式，寻求一条具有我校特色，又富有时代特征的语文教学新路。

组织教师利用例会学习、自学、讲座、研讨等形式，学习教育政策法规、现代教育理论、教育思想和教育技术，提高自身的创新能力。

4.加强对阅读和写作教学研究的力度。引导教师以努力提高学生的阅读分析能力为教学突破口，深入钻研教材，努力提高课堂教学效率。开展以创新为主题的教学研究，努力探索教学规律，提高教学质量。组织学生积极参加各种竞赛。教研组要积极配合学校工作，与教导处、团委会一起搞好本学期几次重大活动的演讲、征文比赛。还要积极组织学生参加校以上级别的各种演讲、征文比赛。

5.继续开展读好书专题活动，提高学习效率。本学期要再继续争取自习一至两节课的时间走进图书，以扩大学生的知识面和提高学生的写作水平。

6.重视学生良好学习习惯的养成。

特别要重视上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成，采取切实的措施经常抓，反复抓，为学生可持续发展打下良好的基础。作业习惯教研组每月进行一次的优秀作业评比，检查结果作为班风评比的重要内容。

7.各年级开展古诗文背诵大比拼活动。有计划的背诵“新课标”里中学生必背古诗，同时有所拓宽。充分利用学校阅览室、图书室的优势，加大学生的阅读量。继续开设语文阅读课。各班进行每学期“献五本，读三本”的读书献书活动，班级的图书角要经常更新，合理管理，要到图书馆去借阅课外阅读。教师要指导学生建立“读书笔记本”，办好手抄报，各年级期末整理好学生的习作。举行全校“读书竞赛”活动。本学期将继续举行七至九年级“课外阅读竞赛”。

8.写字训练，语文老师要明确自己的责任，做到时间保证，指导到位。本学期将举行两次写字比赛，不定期写字教学的督察。

9.加强教师的培养，促进教师队伍素质的全面提高。

1）充分发挥优秀教师的作用。本学期，我组将充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，让他们上示范课、作理论讲座，进一步提高本组教师的整体教学和研究水平，从而促使更多的教师以他们为榜样，不断提高自己的教学业务水平。

2）通过上研究课、说课、教材分析等形式，让每个教师都有学习和提高的机会，从而让使教师尽快脱颖而出。

3）组织小型多样、讲究实效的研究活动和竞赛活动，组织语文优秀课评比活动。

10.坚持正确导向，抓好毕业班教学工作初三语文老师要进一步深入学习教育部有关中考改革的有关精神，学习其他地方语文改革的经验，认真研究中考，真正吃透中考改革的精神实质，从而改革初三语文教学，有重点、有针对性地做好初三语文教学和复习工作。

为有效地提高毕业班的语文教学和复习工作效率，本学期教研组活动中将开展两次复习工作研讨：针对命题意图、中考考纲作分析；针对中考模拟试卷作分析。

同时，初三语文老师要注意，资料信息的收集、筛选，共同研讨复习工作。争取中考语文取得好成绩。

四、活动安排三月份：

1.传达市进修学校的教研精神。

2.制订语文教研组工作计划。

3.制订并交流个人教学工作计划。

4.组织教师学习《语文新课程标准》。

5.做好语文教研组业务检查工作。

6.各年级组安排各班建立语文课外活动兴趣小组。

7.“三八节”感恩征文。

8.骨干教师引领课。

四月份：

1.教导处组织教师互相听课、常规互检工作。

2.举行各年级语文钢笔基本能力竞赛活动。

3.举办读书活动、征文比赛、4.做好期中考试工作，组织语文组教师做好考试的分析、总结工作。

五月份：

1.检查教案、作业本。

2.抓好九年级的语文总复习工作。

3.组织教师听课、评课。

4.教导处组织开展教研活动、研究课。

5.业务检查。

6.对学生的阅读与写作进行调研。继续举行各年级语文基本能力竞赛活动。

7.经典诵读展示。

六月份：

1.抓好九年级的升学学业考试工作。

2.撰写论文，整理教学案例、教学随笔。

3.做好期末工作，并撰写语文教研组总结。

4.组织期末考试，做好学期总结工作。

5.开展“书香伴我成长”读书竞赛活动。

七月份：

1.试卷分析。

2.写好个人语文教学工作总结。

中学教研工作计划范文合集精选篇7

一、基本思路

本学期中学英语教学研究工作的基本思路是以进一步提高新课程的实施水平和推进校本教研为中心工作；以认真抓好初高中毕业班的复习教学工作和服务相关薄弱学校为重点工作；以进一步强化教学常规的落实，深入探究课堂教学行为的有效性，深入而全面、扎实而有效地开展多种形式的教学研究活动为重要手段；以加快促进教师的专业发展，进一步提高我区中学英语教学质量为最终目标。

二、主要工作

（一）深入推进新课程研训工作，有效提高新课程的实施水平

1、组织教师深入研究教材、整合教材、利用和开发教材资源，优化教材教法研训方式。组织教师认真研究教材中各板块教学思路与基本教学方法，努力探索解决课程实施过程中出现的问题的基本方法。

2、组织教师开展以主题式研讨为主的各种教学研究活动，深入探讨有效的课堂教学策略，力求突破课程实施中的重点和难点，从而更加有效地提高课堂教学效果。

3、组织高中教师认真学习我区制订的“武进区普通高中英语学科教学改革。

指导意见（讨论稿）”，并在教学实践中加以修订和完善。

（二）优化教研方式，推进校本教研

1、充分发挥各校教研组长、学科带头人和骨干教师在校本教研中的积极作用。校本教研活动要求做到有计划、有重点、有目标。继续推行主题研究式教学研讨活动的方式，本学期要以“提高课堂教学效率”、“优化毕业班复习教学方式”为研究核心，围绕核心开展理论学习、问题研究、行动探索、总结反思相结合的系列活动。

2、进一步发挥各协作片在校本教学研究活动中的主动性和积极性。

3、进一步拓展校际间教师以“会课”形式的校本教研活动，从而有效地促进教师专业水平的均衡发展。

4、进一步加强页建设，为教学研究和教师的专业发展提供更多的服务平台。

（三）抓好毕业班工作，提高初高中教学质量

1、组织教师认真分析研究教与学的现状，及早制订教学复习计划。组织教师认真学习学科考试说明，注重分析研究，优化复习策略，组织开展各类有效的复习教学研讨活动，做到复习教学的科学性、针对性、有效性和发展性。

2、各协作片要认真组织开好初三年级复习教学研讨活动，做到早计划、早安排。

3、教师要认真指导学生用好初三复习指导用书，要做到认真导、认真练、认真批、认真改、认真评。

4、认真做好江苏省初中学生听力口试机考的准备和应考工作。

5、做好5月份的初三模拟考试等工作。

教学工作：

1、各校高三备课组要认真学习研究考试说明，分析近两年来的高考试卷和本届学生的现状，做到目标明，方向准。并能结合本校实际详细周密地制订复习教学计划。

2、努力做好室统一组织的高三教学调研工作，组织高三教师参加各种形式的复习教学研讨活动，交流复习备考经验，传递高考信息。

3、认真做好两次“模考”的阅卷、分析统计等有关工作，注重分析反思，为第一线的复习备考提供可行而有效的'意见和建议。

4、认真收集并及时转发有关高考信息与资料，更好地为一线教师提供服务。

5、做好高三英语口语等级测试的备考工作。

三、活动安排

二月份

1、协助做好区级课题的申报立项工作。

2、做好室统一组织的高三教学调研工作。

3、组织召开区高三英语教学观摩研讨活动。认真总结交流前阶段的复习教学经验，探讨后阶段的复习教学策略。

三月份

1、分别组织开展高一、高二教学观摩研讨活动。着重交流研讨教材教法，针对教学中遇到的共性问题展开专题研究。

2、召开青年骨干教师重点指导对象座谈会，明确专业发展目标，学习研究任务，商量具体活动安排。

3、认真组织高三第一次模拟考试阅卷、分析研究等工作。

4、认真做好高三英语口语等级测试的备考工作。

四月份

1、协助各协作片开好初三复习研讨会。学习学科考试说明，分析教学现状，交流复习计划，探讨复习策略。

2、认真做好初三听力口试机考工作（4月25－26日）。

3、组织教师参加常州市高三英语第二次教学研讨活动。

五月份

1、做好高三第二次模拟考试及情况分析工作和高考信息的收集和交流工作。

2、做好区初三模拟考试的系列工作。

3、对部分初高中学校的毕业班教学工作作进一步的调研分析与研究。

4、组织召开各课题组长会议。总结交流各课题组进展情况和所获得的经验。

六月份

1、协助做好高考和中考有关工作。

2、做好高一、高二期末统一考试的有关工作。本文由为您整理，感谢本文作者。

中学教研工作计划范文合集精选篇8

一、工作思路

xx市地理学科教研工作将在有关部门的领导下，在广大地理教师密切合作的基础上，深入贯彻落实《xx市中长期教育发展规划》、《xx市教研室“十三？五”发展规划》的有关精神、方针、政策，坚持以课程改革为中心，切实履行研究、指导、服务和管理的职能。地理教研工作将进一步结合课程和教学改革的实际，结合学校、教师、学生发展的实际，坚持“理念先行”、“创新先行”和“素质先行”，遵循教育教学的基本规律，进一步提升课程与教学研究的整体水平，提高以“问题研究”为核心的`教科研能力，在教研工作的主题、方式与机制上进行满足基层切实需要的创新。

二、重点工作

（一）组织开展中学阶段课程标准的研修活动。进一步完善课程标准的研修方案，按照全员参与、专家引领、校本解读、个体实施的基本思路，促进广大地理教师进一步领会课程标准的内涵。在此基础上，形成具有区域特色、校本特色的地理课程框架。

（二）继续开展“中学地理数字化学习评价研究”课题研究。开展理论设计、组织设计、学程设计和实施设计。引导教师进一步厘清数字化学习环境下地理学力概念与规则，进一步将地理学力的培养落实到课堂教学和学业质量监测中，为全市逐渐推广地理数字化学习打下坚实的基础。

（三）以“同题异构”为重点研究手段，深化课堂教学改革，推进生成性教学的实施与研究。进一步研究课堂教学中各种教学模式的融合运用，形成具有特色的高品位课堂教学。

（四）引导各校教研组加强初、高中青年教师基本功常规训练，为校、市、省级地理教师基本功竞赛和评优课做好准备。

（五）引导学校进一步完善教研组工作规范，践行教研组发展规划，提升课程与教学领导力。

（六）加强对毕业班教学的研究，提高高考、会考复习的教学实效性。尤其要研究毕业班复习的分层教学实施方略。引导教师尊重教育规律和学生成长发展规律，形成教学的系统思维，积极开展分层教学研究和命题研究，增强考试命题的科学性和针对性。

（七）加强区域共享性优质课程资源及共享平台的建设，积极推进网络教研。

（八）组织开展对生成性教学模型的研究，引导教师提升教学设计能力，在课程与教学论专家指导下探索“生成教学论”的理论建构与实践路径。

三、具体工作安排

二月至三月：

1.开展开学初各项教研活动。

2.完成“苏锡常镇高三教学情况第一次调研”试卷通稿工作。

3.组织部分优秀教师筹拍“精品课”。

4.召开教研组长会议，交流校本教研的开展情况。

5.课题组活动：中学地理数字化学习评价研究。

6.高二会考相关工作。

四月：

1.组织常规教研活动与新课程研修。

2.组织开展“苏锡常镇高三教学情况第一次调研”试卷阅卷及评价工作。

3。中学地理数字化学习教学设计研讨。

4.召开常锡镇三市高三教学研讨会第二次会议。

5.课题组活动：中学地理数字化学习评价研究。

6.组织开展市区初中地理评优课相关活动。

五月：

1.“苏锡常镇高三教学情况第二次调研”统稿工作；组织开展“苏锡常镇高三教学情况第二次调研”和阅卷、研讨工作。

2.组织、参加xx市中小学、幼儿园教师学术沙龙活动。

3.组织常规教研活动与新课程研修。

4.课题组活动：中学地理数字化学习评价研究。

5.组织部分优秀教师筹拍“精品课”。

6.组织大市初中地理评优课相关活动。

六月：

1.组织常规教研活动与新课程研修。

2.举行八年级地理会考、阅卷、评价活动。

3.组织开展对中学部分年级学生的学业质量监测活动。

4.课题组活动：中学地理数字化学习评价研究。

5.高考相关工作。

6.为录像课评比活动或微格教学评比活动做好准备。

法律时刻来源链接：https://www.falvshike.com

本站声明:网站内容来源于网络,如有侵权,请联系我们,我们将及时处理。